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数学感知初探 被引量:9

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摘要 数学感知指的是对数量关系和空间形式的感知,是对对象的结构、特征和关系的感觉登记和知觉加工活动.现采用文献研究、经验总结和逻辑思辨的方法,初步研究了数学感知的特征、心理机制和影响要素;构建了数学感知的“两阶段三过程”模型;探讨了数学问题结构感知的心理过程,为教学中的审题指导提供了可操作的策略;归纳了数学感知的基本操作方法.
出处 《中国数学教育(初中版)》 2010年第9期4-9,共6页
基金 全国教育科学“十一五”规划重点课题——基础教育高效教学行为研究(DHA08009)
  • 相关文献

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引证文献9

二级引证文献57

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