浅谈数学教学中“低碳生活”意识的渗透被引量：2

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摘要树立“低碳”意识、培养“低碳”型人才已成为学校教育的重要任务和目标，是全面进行素质教育的不可或缺的一部分．探索树立“低碳”意识的意义、策略及方法，具体从3个角度加以阐述：废物利用、习题引申、数学活动．“低碳”生活意识的培养与渗透要从平时抓起，从一点一滴做起，努力树立节约意识、绿色意识、环保意识，培养未来社会发展所需要的“低碳”型人才，促进人与社会的和谐发展．

作者赵立春

机构地区安徽省肥西县山南镇金牛中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2010年第9期20-22,共3页

关键词习题引申数学活动低碳意识绿色理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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