当前小学数学教学存在问题浅析

一、教学中存在的问题 新课程教材在安排计算教学内容时几乎没有出现计算法则，而教师自己不能完全掌握法则，特别是没有系统使用过老教材的教师，他们用新教材上的“自己算”“用你自己喜欢的算法计算”进行指导，而学生的方法有的是不规范的，有的是不科学的。同时课标降低了计算的要求，使得教师教得简单、练得简单，讲得不扎实，练得不扎实，直接影响学生计算能力和后续学习。