期刊文献+

浅谈小学数学课堂的有效教学方法 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 课堂教学的有效性,是指在课堂教学中,教师通过多媒体或自制的教具等多种教学手段,采取有效的教学方法,提高学生的学习兴趣,发挥学生学习的主动性作用,不断提高课堂效率。文章主要分析了小学数学课堂如何实现教学的有效性。
作者 庄徐召
出处 《商情》 2010年第25期81-81,共1页
  • 相关文献

参考文献3

共引文献5

同被引文献12

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部