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小学语文阅读教学的几点尝试
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摘要
传统的小学语文教学片面强调知识的系统性,忽视了获取知识的过程与方法,以及以知识为载体的情感态度与价值观的养成。新课标在确认语文学科的工具性的同时,强调指出了语文学科的人文性。它指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”
作者
周凤梅
机构地区
河南省修武县实验小学
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第9期37-38,共2页
关键词
语文阅读教学
小学语文
获取知识
语文学科
情感态度
交际工具
人类文化
语文课程
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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