语文朗读教学的实践与体会

语文阅读教学重在培养学生的语感，提高学生与文学作品进行对话、理解、沟通的能力，这些目标的实现与朗读是分不开的。既然教材强调了朗读的作用，那么教师教学时就不能丢掉这一环节，更不能走过场。有关研究表明，当我们只用眼睛去“读”书时，大脑获得的信息比较单一；当我们不只用眼睛看，还开口诵读时，准确率会大大提高，理解和感悟的效率会成倍增长。