语文教学必须调动学生情感

心理学研究成果表明，一个人在学习过程中一般有两个心理过程：一是感觉-思维-知识-智慧（包括运用）的过程；一是感受-情绪-意志-性格（包括行为）的过程。智力在获得和运用知识的过程中得以形成和发展，它的心理过程产生着情感和智慧。因此，知识、智慧、情感三者是不能截然分开的。现代教学论强调，无论哪种教学方法的运用，都不能忽略学生在学习过程中的情感作用。