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高中化学新课程实施中易陷入的几种误区
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摘要
高中化学新课程实施,教师面临的困惑,存在着误区,要求教师转变观念,掌握新课改的理念,才能走出困惑和误区。
作者
郝东海
机构地区
河北省临漳县第二中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第2期190-190,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
新课程课堂教学
困惑
理念
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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