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小班幼儿阅读能力现状初探
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摘要
幼儿的阅读兴趣和阅读习惯是幼儿阅读能力提高的关键,针对小班幼儿的阅读现状进行分析,采取相应的措施,激发小班幼儿的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,帮助他们掌握阅读的方法。
作者
汤晓菊
机构地区
江苏省张家港市乐余中心幼儿园
出处
《教育教学论坛》
2011年第2期210-210,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
阅读兴趣
阅读习惯
现状
策略
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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