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试论校园活动对大学生素质培养的正面影响及强化被引量：1

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摘要（一）校园活动被称为“隐形课程”而与公开承认、讲授的正式课程相对应。教育的目的一旦隐藏在丰富多采的活动中，学生就会通过活动，产生各种情感体验，从而在不知不觉中走进教育者预先设计的境地。所以校园活动对大学生成长具有潜在的、无意识的和不可抗拒的影响。具体...

作者陈彬张峰林

机构地区衡阳医学院成教分院

出处《有色金属高教研究》 1999年第3期62-63,共2页

关键词校园活动政治思想大学生素质培养

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]

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有色金属高教研究

1999年第3期

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