期刊文献+

中医哲学辨证、常变、阴阳、整体观与教学系统 被引量:2

原文传递
导出
摘要 中国哲学是中医哲学之源,中医哲学是中国哲学在中医学领域中的具体体现。中医哲学基本原理不仅用于人类健康、防病、治病的研究和实践,同样也适用于教与学系统的研究和实践。笔者尝试从中医哲学原理角度研究教与学系统,解读教与学系统内各要素的关系、依存、制约和发展的全过程。
作者 王洁华
出处 《中医教育》 2010年第5期18-20,共3页 Education of Chinese Medicine
基金 河南省软科学研究计划项目(No.2009-102400440059)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1NEL NODDINGS.教育哲学[M].许立新,译.北京:北京师范大学出版社,2008:1.
  • 2汉英医学大辞典编纂委员会.汉英医学大辞典[M].北京:人民卫生出版社,1987:1564.
  • 3林海燕,于佳宁,赵岩.方剂学教学7点体会[J].辽宁中医药大学学报,2010,12(2):223-224. 被引量:2
  • 4刘燕池,刘占文.中医基础理论[M].北京:学苑出版社,1998:304.
  • 5孙广仁.中医基础理论[M].北京:中国中医药出版社,2005:92-98.
  • 6冯建军.现代教育学基础[M].3版,南京:南京师范大学出版社,2007:126-142.

共引文献23

同被引文献21

引证文献2

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部