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故事教学法在针灸学教学中的应用及意义
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摘要
针灸学是一门实践性较强的学科。近年来针灸学教学虽取得了较全面地发展,但仍无法避免以记忆、灌注、强制为特点的灌输教学模式,制约了学生主动性和创造性的发挥。笔者尝试在针灸学不同章节教学中引入故事教学法,取得了较好的效果。
作者
张东淑
黄泳
李求实
机构地区
南方医科大学中医药学院针灸教研室
出处
《中医教育》
2010年第5期82-83,共2页
Education of Chinese Medicine
关键词
针灸学
故事教学法
教师
学生
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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