摘要
在小学语文教学中,改革在不断深化。新的《语文课程标准》对阅读和写作又提出新的要求,阅读方面要求学生“能述叙事性作品大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜、怒、哀、乐,与他人交流自己的阅读感受。”“欣赏文学作品能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然社会、人生有益启示,对作品的思想感情、倾向,能联系文化背景做出自己的评介;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。”写作方面则要求“养成留心观察周围事物的习惯,有意识在丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材”;