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生物课堂教学中有效互动的关键要素
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摘要
追求有效教学,从课堂教学层面分析,有效的课堂互动是其表征之一。反思近几年的课堂教学,关注课堂互动行为,实现有效的课堂互动,需要从教师、教材、学生等多方面进行思考。
作者
陈严
高一明
机构地区
江苏省无锡市教育研究中心
江苏省梅村高级中学
出处
《生命世界》
2010年第10期76-78,共3页
Life World
关键词
课堂教学
生物
有效教学
分类号
Q-0 [生物学]
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