分组协作学习下的任务驱动法的教学探索被引量：2

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摘要本文根据在《Flash动画设计》实习课的教学实践,就《Flash动画设计》实习课教学过程中如何在分组协作学习下创设"任务驱动"、组织课堂教学以及展示评价进行了探讨。

作者陈炫燕

机构地区佛山市顺德中专学校

出处《科技信息》 2010年第09X期236-237,共2页 Science & Technology Information

关键词 FLASH动画设计分组协作任务驱动法展示评价

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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