制作趣味课件 提高教学效果

目的提高学生学习效果。方法通过对山东万杰医学院2003至2009年级共7届学生的教学效果评价及问卷调查,分析多媒体辅助教学的优缺点。结果多媒体辅助教学适合形态学教学,但是要讲究教学方法。结论制作趣味课件,学生感兴趣,提高教学效果。