防控甲型H1N1流感 采取封校措施后在校学生心理健康状况分析

目的了解封校后在校学生心理健康状况,以便于及时的发现解决学生潜在的心理问题,制定具体有效的措施。方法通过问卷(SCL-90、自制甲型H1N1流感知识问卷)调查法对在校大一至大三学生进行调查,分析各因子分情况,分析在校学生的对甲型流感的认知情况、年级、性别对SCL-90中各因子分的影响。结果在校学生SCL-90各因子分在正常范围之内,各因子分男女之间差异无统计学意义,不同年级躯体化及焦虑两因子分存在差异且有统计学意义。结论在校学生心理健康状况良好,学生对疾病的认知度是影响学生心理健康状况的相关因素,学生年级的高低与对疾病的认知程度相关。