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论大学英语教学团队的建设与管理 被引量:7

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摘要 以提高学生的英语综合应用能力为目标,有较强的凝聚力和团结协作精神,有合理的教学梯队,有优良的教学建设成果是大学英语教学团队应具备的四个基本特征。文章从大学英语课程的自身特点、大学英语课程教学要求和大学英语教师自身发展需求三方面,论述了组建大学英语教学团队的必要性,阐述了大学英语教学团队建设的内容,探讨了大学英语教学团队的管理机制。
作者 唐镭
出处 《教育与职业》 北大核心 2010年第30期42-44,共3页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献5

  • 1教育部办公厅.关于印发《大学英语课程教学要求(试行)》的通知(教高厅[2004]1号)[Z].2004-01-30.
  • 2教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见(教高[2007]1号)[Z].2007.3.
  • 3教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见(教高[2007]2号)[z].2007-02-17.
  • 4陈世平,彭瑶,谭伟.高校教学团队的建设与管理[J].重庆工学院学报(社会科学版),2008,22(6):152-154. 被引量:69
  • 5胡亚联,吴锋,余仕成,李端勇,刘培姣.加强教学团队建设与全面提高教学质量[J].武汉工程大学学报,2009,31(11):33-35. 被引量:11

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