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感受快乐数学,构建和谐课堂 被引量:1

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摘要 课堂教学是获得知识、培养能力、形成技能的主要途径。在教学实践中,我们深深感受到,在《新课程标准》的要求下,我们更要注重课堂艺术。创设和谐的课堂,让学生感受快乐数学。
作者 李富春
出处 《教育艺术》 2010年第10期14-15,共2页
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