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聋校沟通教材中的书面语编写
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摘要
台湾学者林宝贵说:“世界的聋教育,事实上就是一部语言沟通与语文教育的发展史。”语言沟通中。流利的口语对聋生来说是天方夜谭.娴熟的手语对听人来说是如同天书,只有书面语才能真正让聋人融入社会。这就要求聋人必须通过在校期间的系统学习.正确掌握一定数量的书面语。在沟通课教学中,书面语训练部分.
作者
李海燕
机构地区
江苏扬州市特殊教育学校
出处
《教育艺术》
2010年第10期54-55,共2页
关键词
书面语
编写
教材
聋校
语言沟通
台湾学者
语文教育
融入社会
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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