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职校学生自主管理模式初探被引量：1

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摘要从事职业学校的班主任工作有其独特性，客观上，学生们需要教师在良好行为习惯的养成方面帮助和引导他们。几年来在学校相关部门的指导下，我们尝试了班主任与学生签订《学生自我约束协议书》，建立《学生个人成长档案》的管理模式，从而培养学生的自制力，培养学生良好行为习惯的不断形成。具体做法如下：

作者李茂林甄春迎刘香芝

机构地区北京大兴区第一职业学校

出处《教育艺术》 2010年第10期59-59,共1页

关键词学生自主管理模式良好行为习惯班主任工作职校职业学校自我约束成长档案

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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教育艺术

2010年第10期

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