高师器乐课程多元化教学模式探究被引量：6

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摘要在世界多元化的背景下,＂地球村＂的时代已经来临。＂马歇尔？麦克卢汉对当今世界所作的＂地球村＂的比喻家喻户晓,该比喻表明了当今各国各民族之间各具特色的多种文化环境和频繁的跨文化交流状况。＂[1]＂而作为跨文化交流的多元文化音乐教育,也已开始在世界大、中、小学的音乐教育中，成为当今世界音乐教育的重要内容。”

作者葛美琳

机构地区浙江师范大学音乐学院

出处《民族音乐》 2010年第5期93-95,共3页 National Music

关键词多元化教学模式多元文化音乐教育世界音乐教育跨文化交流课程器乐高师麦克卢汉

分类号 J62-4 [艺术—音乐]

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