期刊文献+

浅谈高中数学问题探究式教学

下载PDF
导出
摘要 数学探究式教学就是教师通过各种措施和途径,把学生数学学习过程中的发现、探索、研究等认识活动凸现出来,使数学学习过程更多的成为学生发现问题、提出问题、解决问题过程的一种学习方式.数学探究式教学既是数学教学的一种理念、策略和方法,也是数学课堂教学的一种组织形式.它的教学过程以问题为载体,创设一种探索和研究的情境,让学生通过自己收集、分析和处理相关信息,猜测、论证和改进所得结论,从而实际感受和亲自体验数学知识的产生过程.
机构地区 重庆市綦江中学
出处 《数学学习与研究》 2010年第19期16-16,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献12

共引文献203

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部