提高数学教学质量的一种有效形式——高中数学分层教学初探被引量：8

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摘要分层教学是一种全新的教育思想，教师根据不同层次学生的差异性，最大限度地在教学目标、教学内容、学生作业、课外辅导等方面加以区别对待，促使不同层坎的学生都得到较好提高，促进全体学生的发展，能全面提高数学教学质量．

作者许琼

机构地区辽宁省大连市经济贸易高级中学

出处《数学学习与研究》 2010年第19期17-17,共1页

关键词高中数学分层教学实施方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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