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小学英语对话教学中情境和情境链的创设
被引量:
20
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摘要
本文介绍了情境教学的定义和现状,并着重探讨在小学英语对话教学中,如何结合教材内容及教学拓展需要创设情境和情境链,形成英语教学的语言环境,促进和深化对话教学,并着重探讨在情境和情境链创设中应遵循的原则和注意的问题。
作者
丁宁
机构地区
北京市景山学校
出处
《英语教师》
2010年第10期19-21,共3页
English Teachers
关键词
小学英语
对话
情境
情境链
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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英语教师
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