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小学英语对话教学中情境和情境链的创设 被引量:20

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摘要 本文介绍了情境教学的定义和现状,并着重探讨在小学英语对话教学中,如何结合教材内容及教学拓展需要创设情境和情境链,形成英语教学的语言环境,促进和深化对话教学,并着重探讨在情境和情境链创设中应遵循的原则和注意的问题。
作者 丁宁
机构地区 北京市景山学校
出处 《英语教师》 2010年第10期19-21,共3页 English Teachers
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Nunan,D.(1999).Language Teaching Methodology-A Textbook for Teachers[M].New York:Prentice Hall.
  • 2Baker,J.& Westrup,H.(2000).The English Language Teacher's Handbook[M].London:continuum.
  • 3李如蜜.教学艺术论[M].济南:山东教育出版社,1998.

同被引文献46

引证文献20

二级引证文献27

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