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细节决定成败——“生命活动的主要承担者——蛋白质”重、难点教学策略
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1
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摘要
本文从课堂教学的细节着手,探讨“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节课教学重、难点的处理方法,力图突出重点和突出难点,促进课堂生成,优化课堂结构,提高课堂教学效率,提升学生的生物科学素养。
作者
唐晓冰
石命根
刘改娥
机构地区
湖南省邵阳市第一中学
湖南省邵阳市第六中学
出处
《中学生物教学》
2010年第10期43-45,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
教学细节
氨基酸
蛋白质
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
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