他们快乐吗——“另类学生”的精神探寻

教育的服务对象，不是少数学生，而是全体学生，一个也不能少。席晓娟老师之所以关注“另类”学生的生存与发展，是基于一名教师对学生真诚的爱。她认为教师应对这些学生投注更多的疼爱与关怀，热情与支持。因为和谐的人，是和谐社会、和谐教育、和谐课堂的主体和基础。正如文中所说，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”是对学校和教师的基本要求。