“中学地理课程中的环境教育理论与实践”项目研究概述

一、研究背景 1．我国的新课程改革为环境教育提供了新契机 2003年国家教育部颁布了《中小学环境教育实施指南（试行）》，决定在第八次基础教育课程改革中，将环境教育正式纳入中小学课程。这样就为我国新一轮基础教育改革中实施环境教育提出了新要求，为推进中学地理课程中的环境教育提供了新契机。