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课堂实验探究有效性的思考和实践被引量：2

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摘要实验是学好物理的基础和重要手段，实验探究更是提高中学生的科学素养，体验和感悟科学研究的过程与方法，激发持久的学习兴趣和求知欲，养成敢于质疑、勇于创新、善于交流、乐于合作、勤于实践的科学态度的最佳学习方式和途径，它在体现和落实新课程理念与三维教学目标上有着独特的、不可替代的作用．

作者张主方

机构地区上海市卢湾区教师进修学院

出处《中学物理教学参考》 2010年第10期2-4,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词实验探究实践有效性课堂三维教学目标科学素养高中学生科学研究

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2010年第10期

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