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用十六问串起一堂课——问题教学法在“变阻器”教学的应用被引量：1

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摘要一、问题教学法问题教学法，就是将教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生在寻求和探索解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题、解决问题的能力．问题教学法为学生提供了一个交流、合作、探索、发展的平台，使学生在问题解决中感受物理学的价值和魅力，

作者程笑宇

机构地区江苏省南京市

出处《中学物理教学参考》 2010年第10期47-49,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词问题教学法变阻器解决问题的能力应用思维活动知识点学生物理学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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中学物理教学参考

2010年第10期

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