期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

略谈辅助线的添加原理与技巧

原文传递

导出

摘要几何问题是困扰学生的一大难题，尤其是需要添加辅助线的几何问题．科学、准确地引导学生添加每一条辅助线，能帮助学生揭开辅助线的神秘面纱，攻克几何难题．

作者金建华

机构地区江苏省南通市赵甸初中

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2010年第10期25-27,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词添加辅助线技巧原理几何问题引导学生

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1田华.浅谈合作性学习的运作过程[J].黑龙江教育学院学报,2005,24(5):49-50. 被引量：3
2刘烈圣.巧用代换法解几何难题[J].教育科学论坛,1995,0(10):30-30.
3李丹桂.初中数学教学中多媒体技术的应用[J].江西教育（综合版）（C）,2015,0(6):31-32.
4曾广洪.一道古老难题的纯几何新证法及其教学意义[J].中学数学研究,2009(3):47-48.
5余数.巧妙添作辅助线，突破几何难题关[J].数学学习与研究（初中）,2003(6):25-27.
6王家传.尺规作图无法逾越的鸿沟——三大几何难题的由来[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2008(6):32-32. 被引量：1
7吴岳粒.巧设辅助线，妙解几何题[J].师道（教研）,2011(4):134-134.
8梁松.探讨初中几何辅助线[J].才智,2011,0(33):87-87. 被引量：1
9周晓凌.最美课堂:用“经验”巧解几何“难题”[J].新课程（综合版）,2013(7):55-56.
10李维明.突然蹿出来的黑马[J].青少年科技博览,2016,0(6):23-26.

中学数学教学参考（中旬）

2010年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部