以《登高》教学为伤淡教师的“内功”修养

新课程背景下的语文教学，教师只有加强“内功”修养，强化课堂上的正确引导，才能保证正常的教学效果。本文拟以杜甫《登高》诗中的两句为例探讨教师如何提高自身修养。