期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

采不尽的宝藏——从“语文教材无非是个例子”谈起被引量：2

下载PDF

导出

摘要叶圣陶在20世纪40年代就提出：“语文教本只是些例子，从青年现在或将来需要读的同类书中举出来的例子。”“语文教材无非是例子，凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”（《叶圣陶语文教育论集》）

作者黄克恭

机构地区江苏黄桥中学

出处《中学语文教学参考（教师版）》北大核心 2010年第10期53-55,共3页

关键词语文教材《叶圣陶语文教育论集》宝藏 40年代 20世纪举一反三同类书学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1袁爱国.有序·有法·有根·有魂：生态作文的追求——兼析《汶川地震一周年媒体特刊模拟写作练习》案例[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2011(1):50-53. 被引量：1
2曹韧.作文评改境界[J].新作文（中学作文教学研究）,2011(3):1-1. 被引量：1
3李华平.于漪:追求语文教学的综合效应[J].语文教学通讯（初中）（B）,2017,0(2):7-12. 被引量：3

引证文献2

1杨亚荣.文以载“我”架起内心与世界的桥梁——让作文走出困境的方法探微[J].宁波教育学院学报,2017,19(1):125-127.
2孙辉.基于教材指导的初中语文写作教学刍议[J].学苑教育,2022(21):64-66. 被引量：2

二级引证文献2

1钱英.初中语文有效强化写作指导研究与实践[J].中学生作文指导,2022(33):14-17.
2扶庭国.初中语文个性化写作指导方法的思考与实践[J].中学生作文指导,2023(3):18-21.

1许复兴.教师当然须教,而尤宜致力于“导”——学习《叶圣陶语文教育论集》扎记[J].高校教育管理,1990(2):105-106. 被引量：1
2胡纯.试谈“以训练为主”的课堂教学[J].南京师范大学文学院学报,1999(16):59-60.
3张汉清,方韬.“作者胸有境,入境始与亲”——语文教学的“入境”艺术[J].师范教育,1991(2):20-21.
4夏熔亮.巧用下水作文点燃学生写作热情[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2013(4):45-45.
5沈绍辉.要重视教法向学法的转化[J].陕西教育学院学报,1998,0(Z1):31-33.
6尹克勤.阅读教学中的“导”[J].宁夏教育,2000(9):24-25.
7肖殿荣.作文教学应从生活出发[J].语文天地（初中版）,2011(6):23-24. 被引量：1
8钱俊.且谈美读[J].中学语文园地（初中版）,2005(Z2):95-96.
9兰玉琼.读写结合在作文教学中的具体运用[J].基础教育论坛,2011(2):38-39.
10吴海发.试谈叶圣陶教育理论的特色[J].天津师大学报,1987,7(1):33-35. 被引量：1

中学语文教学参考（教师版）

2010年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部