班主任应对“学生心理危机”的思考

在中小学的教育实践中，班主任难免遇到处于心理危机状态的学生，这往往是班主任最为棘手的事。处理得好，可以缓解危机，使学生继续学业；处理得不好，学生的生活和学业，甚至生命都会受到影响，而接下来的一连串家长和社会问题更是让学校难以应对。所以对处于心理危机状态的学生，班主任们的态度一向是慎之又慎。但是另一方面，又存在班主任对于学生心理危机的认识不足的情况，表现为不能够及早发现遇到心理危机的学生，也不能够有效地帮助他们，在应对心理危机的学生方面缺乏科学性。