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浅议英语教学中学生口语能力的培养

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摘要 学生掌握了足够的词汇、语法等基础知识,为语言输出作好准备,通过“刺激-反应-强化”阶段和语言交际阶段的操练。从而实现学习英语的真正目的。
作者 许炎锋
机构地区 郑州市卫生学校
出处 《成才之路》 2010年第27期18-19,共2页 Way of Success
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参考文献1

  • 1武尊民.英语[M].北京:北京师范大学出版社,2002.

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