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浅议英语教学中学生口语能力的培养
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摘要
学生掌握了足够的词汇、语法等基础知识,为语言输出作好准备,通过“刺激-反应-强化”阶段和语言交际阶段的操练。从而实现学习英语的真正目的。
作者
许炎锋
机构地区
郑州市卫生学校
出处
《成才之路》
2010年第27期18-19,共2页
Way of Success
关键词
口语能力
培养
输入阶段
语言交际
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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