构建生活化的生物课堂

生物学知识取自于自然，源于人们的生活。可以说起点是生活，终点也应该是生活。只有将知识的课堂变成生活的课堂，生物教学才能焕发出勃勃的生机与活力。如何将生活融入生物教学使其变得更加有效？笔者对此做了以下的探索。