“同素异形现象”教学设计

1教材分析 同素异形现象是构成物质多样性的主要形式之一。苏教版必修Ⅱ增加了“同素异形现象”的内容。有助于学生认识物质多样性的本质原因，关注社会环境问题和科技发展。《学科教学指导意见》对本课教学内容的基本要求是：（1）从微观结构了解物质形态的多样性；（2）以碳、氧的同素异形体为例认识同素异形现象。