期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效管理 让教学精彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"备课、上课、作业、辅导、检测"是教学流程中的五个环节,这五个环节是一个不可分割的整体,它们相互影响、相互制约、相互作用。因此,我们侧重于教学整体管理的科学和精致,加强要求的明确、具体的指导,检测的反馈,经验的总结和问题的解决。
作者
张敏
机构地区
上外静安外国语小学
出处
《现代中小学教育》
2010年第10期15-17,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
教学流程
科学管理
课堂增值
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
6
共引文献
766
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
杨明全.革新的课程实践者[M].上海:上海科技教育出版社,2003,167
2
赵德成.校长教学领导力:领导什么与怎么领导[J/OL].http://www.zxxgl.com/.
3
王越明.
有效教学始于校长课程领导力的提升[J]
.中国教育学刊,2010(3):32-34.
被引量:24
4
郭爱文.
教学计划管理的问题与对策研究[J]
.教学与管理(理论版),2009(4):25-26.
被引量:5
5
张海兵,沈涛.
和谐课堂:让预设与生成共精彩[J]
.上海教育科研,2006(7):74-75.
被引量:7
6
叶澜.
重建课堂教学过程观——“新基础教育”课堂教学改革的理论与实践探究之二[J]
.教育研究,2002,23(10):24-30.
被引量:721
二级参考文献
12
1
张朝珍.
教学计划的决策转向[J]
.新课程(综合版),2008,0(10):5-7.
被引量:4
2
李振涛.项目课程教学计划的探索.科技信息(科学教研),2008,(17).
3
小威廉姆·E·多尔.后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000,6..
4
约翰·杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,1990.137.
5
赵祥麟 王承绪.杜威教育论著选[C].上海:华东师范大学出版社,1981.122,362.
6
凯洛夫 陈侠.教育学[M].北京:人民教育出版社,1957..
7
叶澜.教育概论[M].北京:人民教育出版社,1991.217-218.
8
高文.现代教学的模式化研究[C].济南:山东教育出版社,1998..
9
B·乔伊斯,等.教学模式[M].北京:中国轻工业出版社,2002.
10
瞿葆奎,钱景舫.社会科学争鸣大系(教育学卷)[C].上海:上海人民出版社,1992.239—244.
共引文献
766
1
潘龙和.
小学数学教学资源建设要具有“四性”[J]
.小学数学教育,2021(7):18-19.
2
莫文凯.
案例分析法在高中思想政治课中的应用[J]
.现代交际,2020(11):198-200.
被引量:1
3
吴支奎.
高师院校教育学课程学习现状、问题与对策[J]
.天津市教科院学报,2020(6):34-39.
被引量:2
4
冯惠玲.
新文科与数字人文教育之新[J]
.数字人文研究,2022,2(4):14-21.
被引量:10
5
赵月月.
布依族民间儿童故事的当代教育价值研究[J]
.教育观察,2020,9(40):33-36.
被引量:1
6
马玲萍.
谈小学数学课堂教学中的细节[J]
.中华少年,2020,0(3):85-86.
7
叶信治,钟惠珍.
超越课堂革命:“双一流”建设高校协同育人模式建构[J]
.福建师范大学学报(哲学社会科学版),2021(1):142-151.
被引量:13
8
张瑞昕.
信息技术在基础教育中的教学实践案例分析[J]
.电子技术(上海),2021,50(8):270-271.
被引量:1
9
张丽芳,邹子贤.
生成性教学视角下的课堂设计[J]
.才智,2019,0(33):83-83.
被引量:1
10
张结昂.
课堂教学要真正体现以学生为本[J]
.现代教育论丛,2008(9):87-89.
被引量:1
1
胡文婕.
课堂增值:学生“我手写我心”[J]
.新课程(综合版),2011(5):68-69.
2
冯春香.
自主、合作、探究,为数学课堂增值[J]
.数学大世界(中旬),2016,0(5):53-53.
3
林华灵.
重教学反思 促课堂增值[J]
.新教师,2015(4):54-55.
4
黄根初.
精心设计小结 促进课堂增值[J]
.上海中学数学,2011(1):18-20.
被引量:3
5
胡嘉琳.
课堂增值:渐进式促学生口语表达[J]
.新课程(综合版),2011(5):70-71.
6
李海燕.
注重习题研讨 推进课堂增值[J]
.中学教学参考,2012(2):88-88.
7
吴振棠.
翻转课堂教学模式在初中思想品德课堂中的运用[J]
.当代教研论丛,2016,0(9):72-72.
8
俞慧璟.
一题多解与一题多变训练思维[J]
.语数外学习(高中版)(中),2013(3):23-23.
被引量:1
9
王英.
数形结合让数学课堂“增值”[J]
.基础教育论坛,2014(12):42-43.
10
雷婷.
让恰当的信息容量为语文课堂增值[J]
.广东教育(综合版),2012(5):39-40.
现代中小学教育
2010年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部