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运用激励机制 激发学生潜能
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1
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摘要
学生的潜能是班级管理中一笔巨大的财富,作为班级管理者的班主任,应当建立班级的激励机制,充分调动每一个学生参与班级管理的主动性,发挥其潜能,以改变班级面貌,提高学习效率。
作者
刘桂林
机构地区
山东省滨州市滨城区尚集中学
出处
《中小学校长》
2010年第9期54-55,共2页
Primary and Secondary School Principals
关键词
激励机制
学生潜能
班级管理
激发
学生参与
学习效率
班主任
管理者
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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