我国研究生教育质量保障主体的多元化研究

我国的研究生教育质量评价体系存在政府干预过多、社会评价力量薄弱、高校被动参与评价等问题。只有构建多元化的研究生教育质量评价体系,才能保证评价结果的客观、公正、科学,对研究生教育质量起到监督、保障作用。