期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
职业院校大学生专业型社团建设与成效分析
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目的:大学生专业社团在学院的各项活动中,发挥了教与学的桥梁作用,为了更好地发挥专业型社团的作用,对我院社团建设及成效进行了调查分析。结论:大学生专业社团对大学生的全面发展有积极的推进作用。
作者
钱晓蓉
尹宪民
机构地区
苏州卫生职业技术学院
出处
《职业技术》
2010年第8期56-56,共1页
Vocational Technology
基金
苏州卫生职业技术学院立项课题<导师制对高职院校大学生专业型社团成长的探索与实践>(编号:szwzy200908)
关键词
专业型社团
调查分析
分类号
G645.57 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
25
同被引文献
7
引证文献
4
二级引证文献
8
参考文献
3
1
韦良.
高职院校施行导师制人才培养论略[J]
.湖州职业技术学院学报,2009,7(2):68-70.
被引量:10
2
饶成明.
专业型大学生社团构建的实践与思考[J]
.机械职业教育,2008(4):18-19.
被引量:9
3
钱晓蓉,蔡小红.
以大学生社团为平台培养护理高职生的科研与创新能力[J]
.护理研究(上旬版),2008,22(4):929-930.
被引量:9
二级参考文献
8
1
王祥薇.
论高职院校学生专业型社团的建设[J]
.中国电力教育,2007(z1):316-318.
被引量:11
2
王建平.
论导师制是提高大学本科教学质量的一条有效途径[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2006,28(z1):50-51.
被引量:4
3
郭汉民.
研讨式教学与大学生科研能力培养[J]
.吉首大学学报(社会科学版),1999,20(4):73-77.
被引量:59
4
徐国庆.
新福特主义与后福特主义职业教育发展模式比较研究[J]
.教育发展研究,2004,24(12):56-59.
被引量:16
5
阮满真,王桂兰,赵光红,刘义兰,黄海燕.
本科护生科研能力的培养策略[J]
.护理研究(上旬版),2005,19(10):2053-2054.
被引量:8
6
孙廷埙,孙峰.
高职院校实施导师制的基本形式[J]
.重庆职业技术学院学报,2007,16(2):9-11.
被引量:38
7
王敏,倪再羊.
对建构大学生导师制管理体系的探索[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2007,25(4):91-92.
被引量:6
8
洪霞.
“专业导师责任制”的实施与思考[J]
.武汉电力职业技术学院学报,2007,0(1):20-21.
被引量:10
共引文献
25
1
刘力为,林琳,王楠.
依托职业类社团提升大学生就业竞争力的研究[J]
.长春教育学院学报,2011,27(2):30-31.
被引量:4
2
靳小红.
论职业型学生社团对学生思想政治教育的涵化功能[J]
.河南商业高等专科学校学报,2009,22(1):121-122.
被引量:4
3
李晶,李玲.
浅谈高职院校学生专业型社团管理[J]
.企业家天地(下旬刊),2009(12):155-156.
被引量:1
4
叶斌.
导师制在职业学校管理中的运用[J]
.职业技术,2010(11):56-56.
被引量:2
5
赵志清,刘以娟,邵冰,陈先华.
本科护生创新行为分析[J]
.护理研究(下旬版),2011,25(10):2752-2753.
被引量:10
6
郝娟,芦峰.
高职院校实行新生导师制的实证研究[J]
.职业技术教育,2011,32(26):78-81.
被引量:14
7
张玉英.
高职院校实施双导师制的思考[J]
.出国与就业(就业教育),2011(21):36-37.
被引量:4
8
赵志清,陈先华,刘以娟,李诗,张文娟,徐贝妮,范弯,罗明霞.
基于建构主义理论教学对培养护生创新行为的研究[J]
.护理研究(中旬版),2012,26(3):752-753.
被引量:8
9
罗勇.
高校经管类实验教学平台建设的创新与实践——重庆工商大学的改革探索[J]
.实验室研究与探索,2012,31(5):103-106.
被引量:22
10
郭晟,贺大松,伍倪艳,刘勇.
校企合作构建高职专业技能型学生社团新模式[J]
.当代职业教育,2012(8):61-63.
被引量:14
同被引文献
7
1
牛凤燕,万云芳.
高校专业性社团对专业技能培养的反辅作用[J]
.文教资料,2007(33):184-185.
被引量:9
2
秦培林.
试论高职学生社团建设中存在的问题及对策[J]
.教育与职业,2008(24):162-163.
被引量:18
3
湛红艳.
专业型社团建设的思考[J]
.湖北广播电视大学学报,2009,29(1):39-40.
被引量:32
4
沈民权,邱琦峰,蔡丽青.
职业生涯教育视野下的中职学校学生专业社团建设[J]
.职业,2011(12):76-77.
被引量:6
5
赵楠,宋波.
基于学生专业性社团建设提高学生实践能力问题的探析[J]
.河北旅游职业学院学报,2012,17(2):48-51.
被引量:6
6
赵莉.
淄博职业学院专业型社团建设的几点思考[J]
.才智,2009,0(31):218-218.
被引量:2
7
段鸿斌.
专业社团结合企岗实训培养实践创新人才的研究与实践[J]
.河南农业,2010,0(10X):9-10.
被引量:7
引证文献
4
1
徐莹,陈培中,张永民.
高职院校学生专业社团发展成因分析[J]
.中国外资,2011(24):183-183.
被引量:1
2
徐莹,徐婷.
学生社团:促进良好学风形成的重要载体——以常州机电经济管理系社团建设为例[J]
.中国校外教育,2014(1):18-18.
被引量:2
3
李原,罗艺徽,黎文乾,黄耀黎.
中职学校专业型学生社团构建浅析——以广西中医学校岐黄协会为例[J]
.卫生职业教育,2017,35(2):24-25.
被引量:3
4
李原,冼锦华,罗艺徽,黄耀黎.
浅析专业型社团对中职学生专业技能水平提高的促进作用——以广西中医学校岐黄协会为例[J]
.卫生职业教育,2017,35(22):158-159.
被引量:2
二级引证文献
8
1
马志新,王海英,钱玉婷.
基于职业能力提升的高职院校专业社团建设路径探究[J]
.淮海工学院学报(人文社会科学版),2013,11(23):106-109.
被引量:11
2
田海荣,王传刚.
校企结合的专业社团运行模式培育大学生创新能力研究[J]
.山东商业职业技术学院学报,2015,15(6):22-24.
被引量:2
3
刘晔.
发挥大学生社团对高校学风建设作用的途径[J]
.宿州教育学院学报,2016,19(1):98-99.
被引量:1
4
姚旭东.
关于中职学校专业型学生社团建设的思考[J]
.西部素质教育,2017,3(21):70-71.
被引量:5
5
雷斯斯,邓琼雯.
浅析专业型社团对提高农村中职会计手工项目技能竞赛水平的作用[J]
.发明与创新(初中生),2019(3):7-8.
6
潘艳玲.
学生专业社团建设中的问题及改进措施——以汽修专业为例[J]
.山西青年,2019(9):64-64.
7
赵晓沁.
浅谈如何提高中职中医专业人才培养质量[J]
.卫生职业教育,2019,37(7):35-35.
被引量:1
8
韦佳明.
中职学校专业型社团建设有效模式的探索与实践[J]
.中外企业家,2019,0(16):176-176.
被引量:1
1
孟昭萍,李文静.
财经类院校专业型社团的实践与思考[J]
.科技和产业,2008,8(12):79-82.
被引量:14
2
于扬.
高校专业型社团建设的思考与探索[J]
.理论观察,2014(4):142-143.
被引量:3
3
饶成明.
专业型大学生社团构建的实践与思考[J]
.机械职业教育,2008(4):18-19.
被引量:9
4
张志凌.
优化社团建设外部环境,让社团成为大学生提升素质能力的有效载体[J]
.新校园(中旬刊),2014(3):45-45.
5
文习成,韩键,孙笑逸.
高校专业型社团建设途径探索——以南京农业大学为例[J]
.中国电力教育(中),2013(11):223-225.
被引量:9
6
张姗姗.
基于专业型社团提高大学生实践创新能力的思考[J]
.当代文化与教育研究,2012(4):21-23.
7
张立俊,林良盛,鞠林.
高校专业型社团对提升大学生创新创业能力的探讨[J]
.科技资讯,2016,14(10):108-109.
被引量:17
8
毕洪东.
高校专业型学生社团的发展探索[J]
.湖北函授大学学报,2010,23(1):58-59.
被引量:11
9
梁婕,寇嘉.
浅谈大学生专业型社团与思想政治教育——以西北大学新闻传播学院学生工作为例[J]
.新西部(下旬·理论),2016(8):35-36.
被引量:1
10
陈佳佳.
高校学生社团建设的思考与探索[J]
.中小企业管理与科技,2015(36):245-246.
职业技术
2010年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部