评《教育激励论》

教育激励可谓源远流长，古今中外不少思想家、教育家从不同的角度对教育激励进行过阐述，许多有价值的论述至今仍闪烁着智慧的光芒。然而，历史上对于教育激励的论述大多是零碎的只言片语，或为实践经验的总结，或为教育方法之阐述，并未上升到规律的高度与理论体系层面。随着时代的变迁，教育环境及教育本身都发生了深刻变化，当今的教育活动迫切需要行之有效的理论来指导，历史的重任落在当代教育工作者的肩上。