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知识应用过程中的物理科学方法研究被引量：3

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摘要本文对知识应用过程中的物理科学方法进行了研究，深化了对科学方法的分类认识，显化了部分高中物理知识应用过程中常见的科学方法，并分别对不同类型的科学方法提出了教学建议．

作者赵维和邢红军

机构地区首都师范大学物理系

出处《物理教师（高中版）》 2010年第10期1-2,共2页 Physics Teacher

基金北京市“十一五”规划教育科学重点课题“高中物理科学方法教育内容显化的理论与实践研究”.项目编号:ABA8010

关键词物理科学方法思想方法显化

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师（高中版）

2010年第10期

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