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透过课表比较中澳中学课程计划与实施

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摘要本文以课表为视角，通过比较中澳中学课程计划中课程设置与课时分配上的不同，课程实施上的差异，汲取它国所长、补我所短，期寄对进一步深化基础教育改革有所启发和帮助．

作者侯海曼

机构地区河北师范大学物理科学与信息工程学院

出处《物理教师（高中版）》 2010年第10期38-40,共3页 Physics Teacher

关键词澳大利亚中国课程表课程

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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物理教师（高中版）

2010年第10期

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