深入研讨 厘清认识——关于《秒的认识》一课的若干思考
摘要
今天听了《秒的认识》一课，评课时．教师们提出了一些有价值的问题。
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1王春林,龙莹.先学后教 当堂训练——《秒的认识》教学案例与评析[J].湖北教育,2010(12):46-47. 被引量：1
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2苏庆华.体验让数学课堂更鲜活——《秒的认识》说课设计[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(22):263-263.
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3韩艳,钱英.《秒的认识》教学[J].小学教学设计（数学．科学版）,2014,0(10):33-34.
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4涂玉霞.再等她5秒钟[J].网络科技时代,2008(19):70-70.
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5周琳华,翟渝成.《秒的认识》教学实录与评析[J].小学教学设计（英语）,2007,0(10Z):10-11.
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6袁绍伟.《秒的认识》教学设计[J].新课程学习（下）,2011(3):32-33.
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7官章菊,吴兴富.小知识蕴含大价值——《秒的认识》教学片断与评析[J].湖北教育,2004(13):100-101.
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8朱冬丽.《秒的认识》教学设计[J].文理导航（教育研究与实践）,2014(3):124-124.
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9杜俊.《秒的认识》说课稿[J].小学科学,2016(1):92-92.
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10殷偲.有效地帮助学生积累数学基本活动经验[J].考试周刊,2016,0(64):67-67. 被引量：1
