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教育机智化尴尬为神奇

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摘要课堂教学是一项复杂的活动．即便是经验丰富的教师．也难免出现“卡壳”“走调”现象．这就要求教师机智对待．随机应变．在补遗拾漏的同时．给学生以启示和教训。下面我提供几个成功的案例．希望能够与大家共同探讨．

作者涂玉霞

机构地区武穴市师范附属小学

出处《湖北教育》 2010年第10期59-60,共2页

关键词教育机智尴尬随机应变课堂教学教师学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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湖北教育

2010年第10期

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