摘要
我国基础教育现状最令人担忧的就是严重的应试倾向。这种倾向导致了学生学业过重、学习时间过长、教学过于强调书本知识、学生严重缺乏生活体验,同时,束缚了学生思维,压抑了学生学习的兴趣,严重局限了学生的视野,降低了学生创造能力的培养和发展。我国基础教育的所有问题似乎都可以发现应试倾向的影子。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2010年第10期7-9,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
西南大学研究生科技创新基金项目<德政之分与德政之合>(kb2009005)的研究成果