关注英语学习中“弱势群体”的心理需求

英语学习不同于其他文科科目，由于对知识积累的要求较高，在不同年级段都存在着阅读困难问题。特别是一些基础没打好，英语知识储存不丰厚的同学会随着年级的提升越发感到学英语的吃力。虽然他们也在持续努力，不断立志，但几乎呈几何级增长的难度会令一些学生逐渐对英语望而却步。