历史教师须正视表解法的副作用

历史表解法是将历史事件名称、背景、过程、特点、作用、意义等要素，以特定的范式概略呈现与展示的一种复习方法，具有项目周详、内容简要、高度归纳、利于对比等优点。它是一种常用的历史复习方法，在章节、单元复习课中被用得较多，在高考复习课中被用得更多。然凡事皆须有度，历史表解法的使用也有“度”的规定性，这主要表现在：（1）方法操作规程上，教师的“主导作用”不宜过度。