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独立学院人才培养模式改革的实践与探索
被引量：
14
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摘要
独立学院的人才培养应以强化学生的专业基础知识与实践能力为目标，通过顶层设计，提高学生的实践能力与竞争就业力。本文以常州大学怀德学院的人才培养模式改革实践为例，对独立学院人才培养模式进行了探索，提出了不同程度地实施“3＋1”人才培养的新模式。
作者
周开扬
朱迪
吴建成
机构地区
常州大学怀德学院党委
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第10期36-38,共3页
China University Teaching
关键词
独立学院
人才培养模式
课程体系
实践能力
分类号
G648 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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